Glazbeni smjer
Od ostalih grana umjetnosti glazba se razlikuje i po tome što ima vlastiti odgojno – obrazovni sustav koji je po svom trajanju i tradicionalnoj podjeli na stupnjeve – osnovni, srednji i visoki – sastavni dio hrvatskoga obrazovnog sustava. Potreba za vlastitim odgojno – obrazovnim sustavom te u svezi s tim potreba da profesionalni glazbeni odgoj i obrazovanje započne u ranoj dječjoj dobi objašnjava se složenošću posebnih glazbenih vještina kao što su pjevanje po notnom tekstu – točnije: vještina svjesnog čitanja notnog teksta – i vještina sviranja na glazbalu, što je uz mnoštvo drugih znanja, vještina i navika potrebno svakom glazbeniku bez obzira na profil, odnosno zanimanje.
Osnovna glazbena škola
Osnovno glazbeno obrazovanje usmjereno je na razvijanje glazbenog talenta djece kroz sustavan rad i poticajno okruženje. Program povezuje slušanje, pjevanje i sviranje te postupno razvija tehničke vještine, muzikalnost, ritam i izražajnost.
Učenici uče samostalno vježbati, nastupati pred publikom i surađivati u komornim sastavima, zboru ili orkestru. Naglasak je na kreativnosti, radnim navikama i kulturnom razvoju, a stečene kompetencije omogućuju nastavak školovanja ili trajno obogaćuju osobni život.
Srednja glazbena škola
Srednje glazbeno obrazovanje nadograđuje temeljna znanja stečena u osnovnoj glazbenoj školi i usmjerava učenike prema dubljem umjetničkom razvoju. Naglasak je na tehničkoj zrelosti, glazbenoj interpretaciji i svjesnom oblikovanju zvuka, uz intenzivniji rad na instrumentu ili pjevanju.
Učenici stječu iskustvo javnog nastupa, komorne suradnje i orkestralnog ili zborskog muziciranja. Program razvija odgovornost, radne navike i umjetničku samostalnost te priprema učenike za daljnje umjetničko školovanje ili aktivno sudjelovanje u glazbenom životu zajednice.